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學前比較教育模擬卷一

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蒙臺梭利提倡在設計兒童“工作材料”時，一種材料只發展兒童某一個方面的具體能力而不是多個方面多種多類的能力，這體現了

  • A、內在獎懲的原則
  • B、順序操作的原則
  • C、自動控制錯誤的原則
  • D、困難度孤立的原則
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行為主義心理學派的創始人是

  • A、華生
  • B、赫爾
  • C、斯金納
  • D、班杜拉

依據加德納和費爾德曼的多元智力理論設計的美國學前教育課程模式是

  • A、顯性課程
  • B、直接指導模式
  • C、零點計劃課程
  • D、銀行街模式

蒙臺梭利的區域教育活動內容主要分為日常生活訓練、感官教育、數學教育、語言教育、文化科學教育、歷史地理教育和

  • A、體育教育
  • B、自然教育
  • C、環境教育
  • D、藝術表現

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